Как понять, что обучение принесет вам пользу?

Модуль 1.
1. У вас есть внутреннее ощущение, что вы проживаете не свою жизнь.
2. Ваша роль и ваши модели поведения в семье вам не нравятся, вы хотите это изменить, но не знаете как.
3. Вам легче давать, чем брать, вам трудно выстроить сбалансированные отношения в семье и на работе.
4. У вас часто бывают эмоциональные состояния, которые вам не нравятся и вы не можете ими управлять, которые накрывают вас внезапно.

Выгоды:

1. Вы научитесь отличать свои собственные чувства от не своих, что даст эмоциональное освобождение.
2. Вы научитесь тому, как правильно обращаться со своими чувствами, и чувствтами других людей, чтобы ваше тело было свободным и здоровым.
3. Вы научитесь понимать, что такое нарушение иерархии в роду к каким последствиям это приводит, как это диагностировать с этим работать.
4. Вы научитесь узнавать и диагностировать причину болезней и несчастий в вашей семье.
5. Вы научитесь читать поле в расстановке, диагностировать различные виды системных динамик, что позволит работать со своей семьей и родом самостоятельно на базовом уровне, восстанавливая порядок.

1. Вы научитесь работать в расстановках с нарушением иерархии между родителями и детьми и сможете занять свое хорошее место в родительской семье, что даст состояние легкости и радости.
2. Вы исцелите своего внутреннего ребенка, станете более креативным.
3. Вы узнаете, что такое травма прерванного движения любви между родителями и детьми и научитесь ее исцелять.
4. Вы научитесь работать с пренатальной травмой и травмой рождения и исцелите свою собственную травму. Травма рождения - это то, как мы начинаем новые проекты. Если при рождении была травма, то она мешает начать новое дело полноценно.
5. Вы изучите основы воспитания детей, когда они растут, чтобы ребенок вырос здоровой и успешной личностью.
6. Вы выявите деструктивные убеждения, которые пришли к вам из детства, от которых вы сможете освободиться. Например, синдром неудачника, белой вороны, гадкого утенка.
7. Вы научитесь работать с внутриутробными близнецами, мы не знаем, что 15% из нас имеет нерожденного внутриутробного близнеца и это может приводить к сценарию постоянных опозданий, есть за двоих, работать за двоих и т.д.
8. Вы научитесь работать с внутренним родителем, исцелите его, что даст ощущение невероятной поддержки в жизни. У вас появится мощное ощущение собственной опоры.
И многое другое.

Семинар поможет ответить на вопросы:
1. Какое место я занимаю в семье?
2. Причины конфликтов с мужем/женой?
3. Как выйти из деструктивных моделей отношений и прийти к гармонии и счастью?
4. Как наполниться женской / мужской энергией для женщин / мужчин?
5. Почему у меня нет партнера (мужа/жены)?
6. Страхи и программы, мешающие вступлению в брак.
7. Как история моей семьи и отношения с родителями влияют на мои отношения с супругом (ой)?
8. Эмоциональная зависимость от мужа /жены. Как с этим обходиться?
9. Гармония с собой и с мужем/женой, как совместить? Вопросы близости и дистанции в отношениях.
10. Финансовые вопросы между мужчиной и женщиной. Как найти гармонию?
11. Отношения с родителями партнера.
12. Обхождение с болью, обидой, виной, раздражением, страхом и другими чувствами во взаимоотношениях с партнером. Кризисы и их преодоление и др.

В программе семинара также:
Отношения в паре. Основные порядки, действующие на уровне пары.
Мужское и женское. Обновление мужского и женского.
Как мы становимся мужчинами и женщинами. Основные процессы, связанные с взрослением в семье, и что происходит при их нарушении.
Маменькины сынки и папины дочки. Особенности отношений между ними.
Когда пара становиться семьей. Ориентация отношений в паре на детей. Любовные треугольники.

1. Узнаете о том, какая информация записана в нашей ДНК.
2. Научитесь составлять генограмму, определять, где в роду нарушены связи и к чему это приводит у потомков.
3. Научитесь работать с тяжелыми событиями в роду: война, голод, лишения, потеря кормильца, ранняя смерть родителей и др.
4. Научитесь разделять свою собственную судьбу от судьбы предков.
5. Научитесь работать с темой абортов в роду.
6. Научитесь восстанавливать родовые связи, формировать ресурсные связи. Научитесь разрешать родовые конфликты, в том числе если есть культурные и религиозные различия.
7. Научитесь восстанавливать поток женской силы для женщин и мужской силы - для мужчин. Научитесь соединяться с этой силой, что дает очень ресурсное состояние.

1. Вы узнаете о том, какое целительное воздействие оказывает провокативная интервенция. Как изменить мышление клиента и отношение к ситуации с помощью провокации. Где уместно ее использовать в расстановочной работе. Техники провокативной терапии в расстановках.
2. Научитесь работать с различными видами чувств и эмоциями: страх, тревога, горе, вина, сожаление, гнев, обида, ненависть, разочарование, безысходность, неуверенность и др. Находить причину и освобождаться от них.
3. Научитесь диагностировать, что мешает клиенту 100% принять жизнь и жить в согласии с жизнью, чувствовать ее вкус и наслаждаться.
4. Два движения: движение в жизнь и движение в смерть. Как с этим работать.
5. Как работать с темами жизни и смерти в расстановочной работе, как избежать ретравматизации клиента и сделать эту работу экологично. Как работать с фигурами жизни и смерти в расстановках.
6. Как завершить отношения с умершими предками/родителями, если в жизни эти отношения не были хорошо завершены.
7. Травмы, мешающие принимать жизнь. Зависимости (алкогольная, наркотическая, никотиновая, трудоголизм и др.) как форма непринятия жизни. Как с этим работать с использованием расстановок и провокативной терапии.

.

1. Вы узнаете, что такое симптом и как симптомы использовать в качестве знаков. Научитесь работать с посланиями симптомов.
2. Научитесь распознавать причину симптомов и заболеваний, освобождаться от них.
3. Узнаете о том, что такое системная травма и как с ней работать.
4. Узнаете как расставлять органы и системы, а также узнаете критерии качественно сделанной расстановки.
5. Узнаете как работать с клиентом после окончания симптомной расстановки. Как правильно давать домашнее задание?
6. Диагностируете и освободитесь от части своих симптомов и заболеваний, например, страх публичных выступлений, вина без явных причин, страх показать результаты своего труда, страх себя реализовать в любимом деле; регулярные простуды, снижение иммунитета, доброкачественные и злокачественные опухоли и др., болезни детей, в том числе с аутизмом и ДЦП.
7. Научитесь превращать симптом в ресурс с помощью расстановок.

1. Вы научитесь правильно ставить цели. Научитесь отличать свои цели от не своих.
2. Вы узнаете основные системные динамики, влияющие на ваш успех и изобилие, научитесь работать с основными типами запросов на тему денег, изобилия, успеха.
3. Вы изучите социальные статусы/роли и исследуете их развитие в контексте вашего успеха в жизни. Вы увидите связь недостижения целей с аутоагрессией и научитесь с этим работать в расстановках.
4. Вы научитесь распознавать деструктивные ограничивающие убеждения, которые блокируют успех и изобилие, научитесь работать с этими темами в расстановках.
5. Вы научитесь тому, как интегрировать ресурсы вашего рода и вашей души для достижения ваших целей.
6. Вы научитесь как правильно обращаться с деньгами в семье и как достичь баланса в семье в контексте успеха и изобилия и распределения ролей между мужем и женой. Как правильно разделять ответственность?
7. Вы узнаете как семейные динамики влияют на ваш бизнес. Научитесь тому, как освобождать бизнес от семейных динамик и скрытых влияний семьи.

Что означает фамилия в успешное завершение программы и на что смотрит супервизор?

Что означает успешное завершение программы?
1) Участие во всех модулях и практических занятиях;
2) Личная терапия в соответствии с программой;
3) Не менее 4-х клиентских работ под руководством мастера;
4) Исследование родового дерева и построение генограммы Рода;
5) Написание тематического реферата, с описанием и анализом нескольких клиентских работ; а также своих собственных работ в контексте личных изменений;
6) Дача супервизий с выявлением слепых пятен в работе.

На что смотрит супервизор при итоговой супервизии?
1) Как терапевт контактирует с клиентом?
2) Как ведёт интервью, собирает информацию и строит гипотезы?
3) Как терапевт проверяет готовность клиента к работе и взятие ответственности за результат;
4) Как терапевт работает с полем Расстановки: считывает энергию, образы, взаимосвязи, сигналы, взаимодействие с заместителями, сохранение контакта с клиентом, поддержка клиента в случае необходимости.
5) Умение определить тип Расстановки для конкретного клиента, умение работать с ресурсами;
6) Как терапевт ведёт клиента к цели и разрешающему образу-решению;
7) Умение формулировать уместные и точные разрешающиеся фразы в контексте запроса клиента;
8) Умение распознать свою собственную эмоциональную включённость и изменить на нейтральность;
9) Умение не навязывать свою картину мира клиенту и не вносить личных образов, которые не имеют отношения к запросу и клиенту;
10) Умение вести работу мягко и экологично.
11) Умение прокомментировать шаги к решению и для чего совершаемся интервенция.
12) Умение замечать своё замешательство и способность корректно с этим обойтись;
корректность в открытии поля и завершении Расстановки.
13) Умение управлять чрезмерными реакциями заместителей.